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授業主題 : 0985集_塗城國小風水學講座(一)
播出日期 : 2007/9/14...
星期 5
授業內容 :
我家的風水(985) 塗城國小風水學講座(一)
我們大里市、我們塗城地區的,我們各位鄉親,我們學校的,各個學校的校長,我們貴賓,議員,大家晚安,阿彌陀佛。我們今天在中華民國九十三年四月二十三,我們在這個地方,舉辦易經風水學的講座。
我們塗城會這麼發展,在六十五年的時候,台中市都市計畫禁建開始,將所有的所有的,都溢到大里塗城來,所以我們塗城這個地方,在當時我們的建設,非常急速地發展。那麼在當時我是做測量,中興測量公司,這裡都市計畫的航空測量,都我主辦的,這裡很多建設,也是當時我來測量。雖然是沒有規畫,但是那個時候,我風水學,稍微就有這些的心得。
所以在那當時,我們這裡的建設,建設公司,大家好朋友,他們在建設的時候,我懇切地跟這些老闆說:「拜託,好心一點,搶建是很重要,但是風水要注意,我們不要為了一時的搶建,我們這風水學,我們沒有給人家考慮到。你們的規畫,配置、裡面的配置,我們最好都照風水學,來給大家規畫好,這就是很大的功德了。」幸好那時很多建設公司,也是都朋友,他也接受我給他們的建議。
所以大原則,我都給他們建議,提供,我們建設公司,也很多老闆,他們就照這樣下去規畫,下去設計。後來我們一直蓋,蓋很多,所以我們塗城,早期的發展,和我們仁化路附近,這裡的發展,確實給我們台中縣,帶來很多、很多地方的財富。尤其又和太平市,合成一個,所以這個地區,我們現在的厝都較矮,不像現在,後來的發展都高樓。那麼風水的法則,在六十五年以來,民國六十五年以來,我們很多很多的應驗,我也很有那個興趣,所以四處看四處走,來印證著風水,和我們社會息息相關。
那麼本人在民國七十一年,一場病,沒病死以後,才將公司放給自己的學生去經營,然後自己走向,學道修行的路途來走。在民國七十四年、七十五年的時候,剛剛就與我們在座,大里高中現在林本川校長,就結緣了,這裡有沒有,今天又在這裡,又看到林校長,我也覺得很高興的。
所以這麼多年來,我對風水方面,也很用心,發覺到社會的和諧,社會的安定,這與我們住家,有很大很大的關係,工廠也是一樣。回想在民國七十二年,我們仁化路,這裡有一間建設公司,兼幼稚園在太平。那麼他開始做得很好,很好,因為有發展,幼稚園學生多,所以他就開始擴大,增建。蓋起來的時候,右邊就蓋高起來了,蓋高起來,第二年學生開始不平安;不平安,朋友弟兄給他介紹,才帶我來看。
我去看了,哎唷!你這個原來就順遂,你為什麼右邊蓋那棟?他跟我說,人家先生教我,那棟蓋起來,才有魄力才有威。我說握拳頭沒有用,要柔性啊!虎邊抬頭就是拳頭,所以你這個蓋起來後,學生多毛病,裡面不平安常感冒。而且學生,裡面的平安,常常跌倒流血,當然你的學校,家長對你學校的信心有關係。
問我要怎麼辦?我也不知道要怎麼辦,你都蓋起來了,也不能拆。那麼我說不然這樣,你把整個辦公廳,你把它移到右邊,最高的這邊,轉過來,就有力了。到後來換過來,較平靜,但是元氣已經受傷到了。所以我們一個人,公司也好、住家也好,我們疏忽了,以後,我們要再來彌補,已經腳斷手斷,再接的,沒有原來那麼強壯。
然後他的公司,在我們仁化路這裡,仁化路這裡,我來幫他看。哇!你的公司,原來的工廠這樣很妥適,你為什麼要再增建?他說:「我就不夠用。」那麼不夠用,你的增建,你就自己撞過來,撞過來的時候,你自己蓋一棟,前面撞過來,尖尖的插自己,好像棺材扛入內。我跟他說:「江先生、江先生,你自己這間工廠,你為什麼要做這樣呢?」
他說:「沒有啊!我移這樣較方便。」你要扛出去方便,還是爬進來方便?他說:「我扛出去也不方便,爬進來也不很方便。那怎麼辦?」拆掉而已嘛!拆掉而已。所以我們的風水,對人的關係,對社會和諧很重要。後來這間公司,不幸就這樣收起來了,收起來。所影響到他的員工,影響到親戚朋友。
我們各位鄉親,風水,站在我們來講,是要讓我們,大家能夠得到和諧。我們不是迷信,風水是一個環境學,風水是經過眼睛所看,耳朵所聽,這二項,影響到我們一個人的心情,影響心情以後,我們的思想。譬如現在,我們聽到,不知道什麼聲音,呼呼叫那麼大聲,若是我們靜靜在這裡聽,我們右邊在呼的時候,我們自然我們的腦,會受到亂的磁場磁波,干擾我們。干擾之後,我們的心就會覺得,心坎裡一個力量壓住了,這叫做風水。
若是我們眼睛看出去,看到很討厭的東西,看到很亂的地方,看到、看到心就煩,但是在別人的地方,別人的土地,又沒它辦法,怎麼辦?心煩,只有煩那些就好了,頭就沒有頭腦,就沒有智慧了;沒有智慧,萬項事情就想不清楚,想不到,這個叫做風水啊!
所以在民國六十五年以來,在大里這麼多,我也結過很多、很多的好朋友的緣分。回想到當時,我們大里市市長,陳某某先生,陳市長也是我的徒弟,今天忘記邀請他過來。那時他就做市長的時候,我跟市長說:「市長啊!我們公家的各種的建設,我們一定要,遵照著風水的法則。我們不要,建設認為公家的,是不要緊。」
那麼陳市長,他也很有原則的人,說:「地方平安為原則。」所以他很多的建設,很注意。但是我們因為,大眾有的不了解他的心,就說他迷信,迷信迷信,所以很多無可奈何。這就是什麼?我們的魔障、魔障,障礙所生。所以陳市長他說:「師父啊!我有盡力在做了。」我說盡力就好了,這還有,我們個人的福分的問題。
我們大里市,我們很多很多大家鄉親,原來從很不平安,很不順遂,我送這本《風水學》,讓他們回去讀,到後來厝裡面自己移,自己移一移,哎唷!我自己可以做先生了呢!這不是先生,依法,依照這個法,依照這個妙法,我們自己來保護自己,不傷害他人,然後幫助他人。
那麼今天,我們藉這個好因緣,一一、一一要來給各位,我們要來講解。也希望藉這個因緣,所講解的,我們會在一個月後,我們在台灣電視公司,清早我們也會播出,將各位,我們本地很好的妙法,的因緣,來講給我們全國,我們甚至大陸沿海,美國,很多地方都看得到。
所以風水啊!風水,我們若不了解的時候,就說迷信,我們若了解的時候,我們就感覺,風水很科學。我們剛才聽到我們東海大學,將軍,總教官也來參加,我們今天的講座。東海大學,是很好的風水的地方,在過去早期有一段,學校很不平安,到後來,校門,做一個很好的校門以後,學校就穩定下來。
當時設計這個校門,剛好我的工程師,我測量公司的工程師,簡宗安簡老師,簡工程師,他那當時他設計的。我說:「你怎麼會設計這樣?」他說:「我就去參觀,參觀人家平安的工廠,參觀人家平安的學校,參觀人家平安的公司。」所以他去幫它設計,東海大學那個,柱子做得這麼美,那個門這麼有氣質,所以東海大學就此平安。
後來總教官黃某某,黃將軍,也是我的徒弟,他去那裡做教官的時候,他有一點感覺說,東海大學的學生很可愛,東海大學的學生,頭腦很靈活,東海大學的學生很活潑。在活潑之中,他們能夠發露,內在的智慧,所以在社會上,對社會上的貢獻,非常非常地大。我們表面上,感覺說一支大門的柱子,那就是什麼?文筆,文筆會安定我們人的心。所以東海大學,我們的學校,加上它裡面的規畫設計,樹這麼多,環境這麼好,這都是風水啊!風水。
另外在幾年前,我們與成功國中,我們的林校長,與他結一個緣。當時我們成功國中,九十多班,學生的升學率這麼好。我們若有空者,我們去參觀成功國中,我們全國的各位朋友,你們若有時間,來到大里市的時候,來這裡吃名產,你們就去成功國中,去參觀成功國中。當時這間學校的大門,林校長,林松校長他設計的,辦的學校非常地成功,現在也很成功。再來光正國中,光正國中,它整個學校的設計,裡面外面,融入自然,讓學生能夠心很穩定,這也都是風水風水啊!
回想到民國七十三年,七十四年的時候,尤其到七十五年,我們台中向上國中,當時張某某張校長,剛好剛才我們副秘書長的媽媽,給他推薦來結這個緣。張校長他血壓一直升起來,血壓都很高,有一天剛好賴某某,賴老師,有那個因緣,介紹與張校長大家認識。校長他的桌位,桌位坐著,旁邊剛好廁所,廁所門剛好向著他的位置。我們人若坐著,廁所門若向著,一定高血壓,腰酸骨痛,難怪血壓升上去,都是漲停板。我馬上,我說快點給他換位置,換位置。山不轉路轉嘛,山不轉者路來轉嘛,路不轉人來轉嘛!很簡單的。
所以張校長他移位後,血壓第三天就此降下去,就此穩定下去。這個風水風水啊!後來學校就較平安了。校長若平安,校長就是一間廟的主神,校長是主神呢!所以主神的位,神位安對,辦公桌安得坐得自在,等於這間廟的神,很自在的呢!學校的校長是大和尚,就是主神,這裡一些老師都是法師,學生是小沙彌呢!我們學校是大道場啊!若是我們的主神,安得不自在,那些小沙彌也不會平安。所以我們大家,對風水的法則,我們要把它注意。
最近南部鳳山有一間高中,到禮拜三,校長,藍校長與兩位主任,就來到我高雄道場,「老師啊、師父啊,請你來看我的學校。」我說有什麼問題嗎?「學校,新學校,三個校長死兩個。」你看,現在新來這校長,他也心驚膽戰呢!他說:「呵!這不知道,接下來會不會輪到我?」你看看。老師呢?每年都有,這兩三年來,每年都有問題,要公祭,一年公祭一兩個,校長也在內,你看這樣。
所以這就是什麼?風水啊!風水,風水的問題啊!我們不要去疏忽了。所以我們這位校長,我說好,我五月初五,我一定會去學校參觀。若有什麼問題,我能夠來奉獻,我所學的經驗。
回想到民國七十三年的時候,台中縣豐原市,豐東國中,當時校長是張某某,張校長,因為學校很不平安,學生非常不平安,老師也非常不平安。剛好台中縣縣政府,財政局陳某某先生,陳課長,他跟張校長是好朋友,才在說,徵求著當時縣長,陳某某陳縣長的同意,所以剛好我在台中,希望說,能夠幫他看學校的問題。結果我去看,學校大門開虎門,開在虎門出去,對面我們的舊厝,尖角尖尖尖尖,尖角射進來,火星來相剋。虎邊又路,路砰砰叫,又火來相剋,學校當然不平安。
我跟校長說,不然這樣,把它移上去一點,移上去監理所那個地方,面向著觀音山武曲星,武曲星來朝拜,學校平安,而且學生會很。當時都在講究升學,升學率一定很高的,先從二十三班,一直增加增加,三、四年中間,增到一百零幾班。學生平安,學生有意志力,學生、小朋友、老師等等,充滿著和諧,所以這個學校,安定平安下去。
那麼今天,大家有這個緣分,在塗城國小,我們的活動中心,禮堂的地方,來舉辦著我們風水學的講座,今天我用的時間,可能都儘量在學校方面,給各位來強調。
學校、住家、工廠都一樣,道場也一樣,都是離不開風水,任你王侯將相、販夫走卒的時候,也是離不開風水。我們不相信風水,風水也永遠是存在,我們也在風水裡面在生存,任何一個人,都沒有離開著,風和水在生存。若是一個人說,他有辦法離開風和水,來生存,這個人精神有問題,神經病,神經病,這有問題。所以各位啊!我們每一天,眼睛所看的,就是風水的問題,耳朵所聽到,風水的問題,鼻子所聞到的,身體所感覺的,都是風水的問題啊!
我們各位鄉親,我們台中縣,我們自九二一以後,很多間學校,我們禪機山仙佛寺,易經大學,我們當時成立愛心團,五百名我們的學員,義務上,幫助我們南投和台中縣,學校的重建的規畫。
我們也希望說,學校的重建,能夠帶來給學生的平安;我們也希望學校的重建,帶來讓學生,以後子子孫孫,十年樹木,百年樹人,我們永永遠遠讓學校能夠,在風水學,我們孩子進來到學校,心會定下來。老師來到學校心也定,家長來學校心也定,將我們的心,學校能夠安心教導學生,我們的孩子全心地學習,這都是離不開風水,風水的法則。所以我們學校的風水,非常地重要。
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